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教学体系

环境教学法

  环境教学法


核心思想:

 

打破中国传统填鸭式英语教育“学在教室,用在教室”的弊端,在符合人类语言学习基本规律的前提下营造一个亚英语环境。不仅在课堂上营造了的全方位英语环境外,还营造了家庭、社会、生活全方位的学习大环境。我们的环境教学特色就是让孩子生活在美国一样,创造一个纯正的英语环境。


环境教学法


例如:

 

外国人夸奖中国人很漂亮,中国人会很自然的回答:"哪里( Where ),哪里 (Where) "。外国人马上具体的指出:"鼻子 (nose) 、嘴巴 (mouth) ",这种错误是因为不了解彼此的语言思维。而现代教育集团的环境教学法是根据孩子语言学习的历程,采用寓教于乐的课堂纯英语教学,适时穿插了外籍教师的现场教学,让孩子在学习当中真正了解英语思维方式,学到真真正正最地道的英语,而不至于生搬硬套。环境教学法除了学校的全方位英语环境外,还营造了家庭、社会、生活全方位的学习大环境。我们的环境教学特色就是让孩子生活在美国一样,创造一个纯正的英语环境。

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环境教学法
基本信息

  环境教学法


核心思想:

 

打破中国传统填鸭式英语教育“学在教室,用在教室”的弊端,在符合人类语言学习基本规律的前提下营造一个亚英语环境。不仅在课堂上营造了的全方位英语环境外,还营造了家庭、社会、生活全方位的学习大环境。我们的环境教学特色就是让孩子生活在美国一样,创造一个纯正的英语环境。


环境教学法


例如:

 

外国人夸奖中国人很漂亮,中国人会很自然的回答:"哪里( Where ),哪里 (Where) "。外国人马上具体的指出:"鼻子 (nose) 、嘴巴 (mouth) ",这种错误是因为不了解彼此的语言思维。而现代教育集团的环境教学法是根据孩子语言学习的历程,采用寓教于乐的课堂纯英语教学,适时穿插了外籍教师的现场教学,让孩子在学习当中真正了解英语思维方式,学到真真正正最地道的英语,而不至于生搬硬套。环境教学法除了学校的全方位英语环境外,还营造了家庭、社会、生活全方位的学习大环境。我们的环境教学特色就是让孩子生活在美国一样,创造一个纯正的英语环境。

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